February 12th, 2018

Высшее образование при Николае II (к 1917 году)

Накануне Первой мировой войны в России было более ста вузов со 140-150 тысяч студентов. Из них не менее 40 тысяч обучались по специальностям с естественнонаучным и инженерным образованием Это много больше, чем в Германии или Англии, и в разы больше, чем во Франции или Австро-Венгрии

Многие вузы в России создавались соответствующими министерствами или ведомствами (военным, промышленно-торговым, и др.). Обучение по сравнению со странами Европы или США было недорогим. Даже на престижных юридических факультетах России оно стоило в много меньше, чем в США или Англии. Неимущие студенты освобождались от платы и получали стипендии. Имущие студенты платили от 50 до 150 рублей в год (при средней годовой з\п рабочего в 1913г около 320р, а начинающего учителя или младшего офицера в армии – около 700р в год)..

Университеты при Николае II имели такую свободу, какой они никогда не имели при советской власти, не имеют таковой и ныне. По количеству женщин, обучавшихся в высших учебных заведениях, Россия занимала первое место в Европе, если не в мире.

Социальное происхождение студентов

По социальному происхождению в 1914—1915 годах студентов из низших слоев: разночинцев, рабочих (цеховых), крестьян и пр. было в среднетехнических учебных заведениях — около 80 %, в технических вузах — более 50 %, в университетах — более 40 %. Доля студентов из низших слоев с каждым годом увеличивалась.

Collapse )

Аркадий Минаков: Новая русская идеология

Республики Донбасса почти четыре года ведут войну: в защиту своей земли и против националистической Украины. На этих же фронтах развернулась борьба русского миропонимания с нынешней украино-бандеровской идеологией. По мнению историка, доктора исторических наук Аркадия Минакова, на сегодняшний день и России, и ЛНР с ДНР нужна новая идеология, которая сможет преодолеть раскол русского народа.

«Конечно, ЛНР и ДНР, как и большая часть Украины, во всяком случае — Новороссийская дуга от Харькова до Приднестровья не имеют никакого отношения даже к тому, что называют Малороссия. Эти территории традиционно воспринимались как часть Российской империи, являлись частью имперского государственного строительства. На данных территориях всегда и абсолютно доминировало этнически русское население, русская культура и русское национальное самосознание. Поэтому для выработки адекватной идеологии необходимо, прежде всего, обращение к русскому историческому опыту, корням, культурным и языковым практикам, которые бытовали на этих территориях.

Безусловно, это часть Большой России, которая существует вне зависимости от национально-государственного, территориального деления, которое было проведено в 1922 и последующие годы. Только общецивилизационный подход, только понимание того, что мы составляем единую русскую цивилизацию может послужить основой для новой идеологии. Другой вопрос, что разработка и внедрение этих идеологических постулатов, с моей точки зрения, необходима, потому что идеология задает цель, что нужно как для государства, так и для общества. Цель нужна, чтобы определить направление образования, развития культуры, деятельности СМИ и массу других вещей. Если их идеологически не направлять самим, то это будут делать чуждые цивилизационные силы, что мы наблюдали во время 1990-х. Это происходило ярко, четко, акцентировано, когда все эти направления культивировались теми политическими группами, которые ориентировались на Запад. Это, с моей точки зрения, недопустимо. Но для того, чтобы от такой практики отказаться нужно пересмотреть Конституцию, в которой есть запрет на государственную идеологию.

Collapse )